Projekty, innowacje
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).
https://www.gov.pl/web/laboratoria
eTwinning - to społeczność szkół, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych
W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła kontynuuje udział w programie eTwinning. Uczniowie klasy 5b i 6a pod opieką nauczycieli języka angielskiego – p. Doroty Sawickiej i p. Anny Skitek uczestniczą w projekcie o nazwie A.ll I.nclusive.
Jest to projekt partnerstwa Erasmus plus w ramach programu eTwinning, który koncentruje się na wspieraniu edukacji włączającej i zrównoważonego rozwoju w szkołach poprzez integrację praktyk przyjaznych dla środowiska z programem nauczania uwzględniającym różnorodność. Inicjatywa ma na celu stworzenie środowiska edukacyjnego, w którym wszyscy uczniowie, niezależnie od zdolności, pochodzenia czy statusu społeczno-ekonomicznego, mogą się rozwijać. "A.ll I.nclusive" umożliwia uczniom stanie się nie tylko kompetentnymi, ale także współczującymi obywatelami świata, którzy są aktywnie zaangażowani w budowanie zrównoważonej przyszłości dla wszystkich. Wspólne działania, w które mogą zaangażować się szkoły partnerskie, promują dobre samopoczucie i rozwój emocjonalny wśród nauczycieli, uczniów, rodzin i społeczności lokalnych. W naszym projekcie wykorzystamy moc sztucznej inteligencji w celu zwiększenia innowacyjności i wydajności. Integrując sztuczną inteligencję, dążymy do odblokowania nowych możliwości i podniesienia jakości naszej pracy.
W tym międzynarodowym projekcie współpracujemy ze szkołami z Grecji, Węgier, Włoch, Rumunii, Chorwacji, Hiszpanii i Turcji.
Neuroprzygoda bohaterów 1- uczymy się ruchem, zmysłami, emocjami i zabawą - Innowacja rozpoczęta w roku szkolnym 2026/2027 w klasie 1 b. Wprowadzenie innowacji ma na celu stworzenie środowiska edukacyjnego sprzyjającego harmonijnemu rozwojowi dziecka oraz budowaniu pozytywnego stosunku do szkoły.
Innowacja to:
- odpowiedź na realne potrzeby dzieci, a nie szkolne schematy
- łączy naukę, ruch i emocje
- wspiera dzieci wrażliwe i bardzo aktywne
- rozwija potencjał KAŻDEGO dziecka
- przygotowuje do dalszej edukacji bez wypalenia i stresu.
Innowacja „NEUROPRZYGODA BOHATERÓW – uczymy się ruchem, zmysłami, emocjami i zabawą”, to strategiczna decyzja rozwojowa dla szkoły. To nie tylko zmiana metody pracy, ale kompleksowy model edukacyjny odpowiadający na realne potrzeby współczesnych dzieci, rodziców i systemu oświaty.
Zdrowo, sportowo, odlotowo - innowacja prozdrowotna realizowana w klasie 4b w wymiarze 1h w tygodniu w roku szkolnym 2026/2027. Głównym celem innowacji jest rozbudzenie u czwartoklasistów trwałej motywacji do ruchu, kształtowanie nawyków higieniczno-zdrowotnych oraz świadomości wpływu aktywności na funkcjonowanie organizmu. Uczniowie realizują innowację w trzech modułach:
-ODLOTOWE PALIWO-czyli co i jak jemy
-RUCH TO RADOŚĆ-sportowo i z pomysłem
-ODLOTOWY UMYSŁ-emocje i relaks
Raz, dwa, trzy - koduj i ty! – innowacja pedagogiczna realizowana jest w I etapie edukacyjnym przez nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w klasie III B, 2 godziny tygodniowo. Na zajęciach z programowania dzieci uczyć się będą podstaw kodowania "na dywanie". Będą rozwiązywać dyktanda graficzne, rozkodowywać ilustracje, a także uczyć się podstawowych kroków w kodowaniu, a także poznają tajniki programowania w takich programach jak Scratch czy Scotty Go!. Zajęcia odbywać się również będą przy użyciu robotów Photon, korzystających ze sztucznej inteligencji.
Małe instrumenty - Program innowacji artystycznej realizowany jest w klasie 6 c w roku szkolnym 2026/2027. Celem wprowadzenia innowacji artystycznej w szkole jest wyposażenie uczniów w ponadpodstawowe umiejętności gry na instrumentach muzycznych z grupy strunowych, dętych oraz perkusyjnych, rozwijanie słuchu muzycznego oraz wrażliwości na wartości estetyczne i artystyczne muzyki. Podczas prowadzonych zajęć rozwijany jest potencjał twórczy uczniów, wrażliwość percepcyjna. Dzieci od najmłodszych lat poznają różnorodne konteksty kulturowe swojego rejonu, kraju, Europy, Świata. Ważne jest kształtowanie postawy świadomego odbiorcy otaczającej go rzeczywistości kulturowej, w tym muzycznej. Zachęcenie uczniów do aktywnego odbioru sztuk muzycznych oraz rozmów i dyskusji na temat tego co widzą, słyszą, czują, poprzez rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat słuchanych i oglądanych aktywności muzycznych. Inspiracją i pomocą w skonstruowaniu programu innowacji „MAŁE INSTRUMENTY”, była grupa artystyczna koncentrująca się na poszukiwaniach dźwiękowych w sferze profesjonalnych instrumentów o niewielkich rozmiarach, a także wszelkich innych drobiazgowych przedmiotów wydających dźwięki.. Program stanowi integralną całość z programem nauczania muzyki jednocześnie wprowadzając rozbudowaną część praktyczną w zakresie gry na instrumentach, której realizacja tylko w ramach 1 godziny zajęć lekcyjnych jest niemożliwa.
Słówko tygodnia jest odpowiedzią na coraz częściej pojawiające się trudności związane z rozumieniem wypowiedzi czytanych i pisanych oraz brak różnorodności semantycznej komunikatów uczniów. Jej celem jest wzbogacanie słownictwa uczniów z klasy VA, zachęcanie i motywowanie uczniów do uczenia się zagadnień z zakresu języka polskiego. Ponadto rozwijanie aktywności uczniów w zakresie wykorzystywania trudnych słów oraz wykorzystywanie przez uczniów nowych słów w mowie i piśmie.
Myślę, więc tworzę to innowacja realizowana w roku szkolnym 2026/2027 w wymiarze 1 godziny lekcyjnej w klasie 5 a oraz 1 godziny lekcyjnej w klasie 5 b.
Głównym założeniem innowacji jest: Wprowadzenie dzieci w świat sztuki i odkrywanie własnych możliwości twórczych.
Na zajęciach dominują ćwiczenia praktyczne, obejmują malarstwo, rysunek, rzeźbę, fotografię i sztukę użytkową.
Celem innowacji jest:
-dbałość o wszechstronny rozwój ucznia poprzez działalność plastyczną,
-rozwój wyobraźni twórczej i ekspresji plastycznej,
-poznawanie różnych technik plastycznych,
-rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej
-uwrażliwianie na piękno zjawisk przyrodniczo-społecznych,
-kształtowanie umiejętności manualnych i technicznych,
-wyrażanie za pomocą środków plastycznych swoich emocji, uczuć, nastrojów,
-przygotowanie do uczestnictwa w kulturze ( udział w wystawach, lekcjach muzealnych, spotkaniach z artystami ),
-rozwijanie samodzielności, wytrwałości i planowania.
Projekt F.L.O.W.– Fascinating Legendary One-of-a-kind Water. W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 5c i 6b pod opieką nauczycielek języka angielskiego –p. Doroty Sawickiej i p. Anny Skitek uczestniczyli w projekcie o nazwie F.L.O.W.– Fascinating Legendary One-of-a-kind Water. Projekt ten miał na celu zainspirowanie uczniów do zgłębiania kluczowej roli wody w naszym życiu oraz jej wpływu na planetę. Podkreślił rolę wodę jako źródło życia, kultury i dobrostanu, jednocześnie uświadamiając jej znaczenie dla zrównoważonej przyszłości. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w szerokiej gamie interaktywnych i twórczych działań współpracując ze szkołami z Grecji, Węgier, Włoch, Litwy, Ukrainy, Chorwacji, Hiszpanii i Turcji dzieląc się wiedzą, pomysłami rozwijając przy tym kluczowe umiejętności XXI wieku tj. doskonalenie znajomości języków poprzez komunikację w międzynarodowym kontekście, rozwijanie kreatywności poprzez twórczość artystyczną i cyfrową, wzmacnianie umiejętności badawczych poprzez eksplorowanie naukowych i kulturowych zagadnień.
Aktywności uczniów to m.in.:
- Przedstawianie się w języku angielskim na platformie Padlet
- Wykonanie mapy myśli dotyczącej funkcji wody oraz współtworzenie wielojęzycznego słownika online z wyrazem ,,woda’’ w różnych językach z okazji Europejskiego Dnia Języków.
- Wykonanie propozycji logo projektu.
- Udział w międzynarodowym głosowaniu na logo projektu.
- Udział w Tygodniu Kodowanie - odczytywanie i kodowanie angielskich słów nazywających zjawiska przyrodnicze związane z wodą.
- Wykonanie maskotek – zwierzątka wodne z surowców wtórnych oraz ich animacja z użyciem narzędzi nowoczesnych technologii.
- Przygotowanie zadania z piosenką świąteczną do kalendarza adwentowego uczestników projektu.
- Odtwarzanie dzieł malarstwa europejskiego podkreślających znaczenie wody w zimowych tradycjach
Twoje Dane - Twoja Sprawa. Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim programie "Twoje dane - Twoja sprawa". Jest to program edukacyjny realizowany od 2009 roku, którego celem jest systematyczne podnoszenie świadomości uczniów, nauczycieli oraz kadry pedagogicznej w zakresie ochrony danych osobowych i prawa do prywatności. Inicjatywa wspiera rozwój kompetencji cyfrowych niezbędnych do bezpiecznego i odpowiedzialnego funkcjonowania w świecie nowych technologii.
#TDTS
#TwojeDaneTwojaSprawa
